'da erken çocukluk dönemi (2-4 yaş) verileri, çocukların fiziksel ve sosyal gelişimleri genel olarak desteklense de, bilişsel hazırlık (okuryazarlık ve sayısallık) konusunda devasa bir boşluk olduğunu göstermektedir. Bilişsel gelişimin %7.4 seviyelerinde kalması ve babaların eğitime katılımının sadece %5.4 olması; nitelikli kreşler, okul öncesi eğitim materyalleri ve çocuk gelişim uzmanları için yüksek bir pazar talebini işaret etmektedir. Aynı zamanda bu durum, ebeveynlik eğitimleri üzerine odaklanan sivil toplum kuruluşları (STK) için uluslararası hibe ve sosyal kalkınma projelerinin yolunu açmaktadır. Okuryazarlık ve Sayısallıkta Dramatik Boşluk Kosova İstatistik Kurumu (ASK) ve UNICEF işbirliğiyle hazırlanan MICS 2019-2020 raporu, 3-4 yaş çocukların Erken Çocukluk Gelişim (ECD) Endeksini kapsamlı bir şekilde analiz etmiştir. Genel endeks %81.8 gibi yüksek bir oranda görünse de, alt kırılımlar incelendiğinde çocukların öğrenme (%94.2) ve fiziksel (%98.7) gelişimlerinin yüksek, okuryazarlık-sayısallık (%7.4) becerilerinin ise alarm verici derecede düşük olduğu görülmektedir . Refah düzeyi en yüksek hanelerde dahi bu oranın ancak %17.3'e ulaşabilmesi , Kosova pazarında çocukları ilkokula hazırlayacak erken çocukluk eğitim sistemlerinin (kreş, anaokulu) genel ve yapısal bir eksiklik içinde olduğunu kanıtlamaktadır.
Yayıncı: Kosova Investment / KS Law Consultancy L.L.C. Telif notu: © Kosova Investment / KS Law Consultancy L.L.C. Tüm hakları saklıdır. Bu içerik KIJV Platformunun kurucularından Avukat Mehmet Vehbi Filiz ve Kosova Investment Joint Venture Platformu Ekibi tarafından hazırlanmıştır. Yazılı izin olmaksızın kopyalanamaz, çoğaltılamaz, yeniden yayınlanamaz veya ticari amaçla kullanılamaz.